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勵志文章：要把壓力當動力 聽說過藍柏格定理嗎？藍柏格定理是說：上級應該懂得為員工制造必要的危機感。壓力與動力是一對矛盾，并不是所有的壓力都能轉化成動力。壓力變成動力，需要一個轉化的條件跟過程，那就是壓力的承受者有承受壓力的能力。如若沒有這個條件，壓力就只能做慣性運動了。所以，面對壓力，我們要積極地改變自己，充實自己，這樣才能正確引導各種壓力，成為自己前進的動力。 藍柏格定理是美國銀行家路易斯·B·藍柏格提出的，他的含義是要“為員工制造必要的危機感”，意思是說沒有壓力就沒有動力，壓力只有在能承受它的人那里才會化為動力。常言道，“井無壓力不出油，人無壓力輕飄飄”。要干事總會有壓力，有時，壓力猶如泰山壓頂，但會干事的人總會把壓力化成動力。對于一個成功者來說，壓力越大，動力越大。但壓力只有在能承受它的人那里才會化為動力。 常言道，“井無壓力不出油，人無壓力輕如灰”。一個人要干好自己應該干好的事，總會有壓力的。有時候，壓力猶如泰山壓頂。但會干事的人總會把壓力化成動力。對于一個成功者來說，壓力越大，動力就越大。 有這樣一個故事，有一天某個農夫的一頭驢子，不小心掉進一口枯井里，農夫絞盡腦汁想辦法救出驢子，但幾個小時過去了，驢子還是在井里痛苦地哀嚎著。 最后，這位農夫決定放棄。于是他便請來左鄰右舍幫忙一起將井中的驢子埋了，得以免除它的痛苦。 這個農夫的鄰居們人手一把鏟子，開始將泥土鏟進枯井中。當這頭驢子了解到自己的處境時，剛開始哭得很凄慘。但出人意料的是，一會兒之后這頭驢子就安靜下來了。農夫好奇地探頭往井底一看，出現在眼前的景象令他大吃一驚，怎么呢？（勵志一生 https://www.lz13.cn）當他們鏟進井里的泥土落在驢子的背部時，驢子的反應令人稱奇──它將泥土抖落在一旁，然后站到鏟進的泥土堆上面！就這樣，驢子將大家鏟在它身上的泥土全數抖落在井底，然后再站上去。很快地，這只驢子便上升到了井口，然后在眾人驚訝的表情中快步地跑開了！ 就如驢子的情況，在生命的旅程中，有時候我們難免會陷入“枯井”里，會被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上，而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是：將“泥沙”抖落掉，然后站到上面去！ 前面提過，我不妨再來強調一遍：壓力與動力是一對矛盾，并不是所有的壓力都能轉化成動力。壓力變成動力，需要一個轉化的條件，那就是壓力的承受者有承受壓力的能力。若是沒有這個條件，壓力就只能做慣性運動了。所以，面對壓力，我們要必須要積極地改變自己，充實自己，這樣才能正確引導各種壓力，成為自己前進的真正動力。 在咱們的博客上的眾多的博友們，絕對不可能有誰做工作的時候沒有壓力。關鍵就在于你是否認真勇敢地來面對重重壓力，而予以堅決的抗爭。如果每一個人都能接受前面說的那只驢子的實際教育，那么說不定你的壓力就會迎刃而解了。而進一步化為動力了。有了堅實的動力，還有什么事是你干不了，或者干不好的呢？所以說我建議大家都來以實際行動，學好這條藍柏格定理。閱讀了本文的用戶還閱讀下列精彩文章：[勵志文章：把壓力當作對手] [勵志文章：心靈的腳步與成功的動力]分頁：123
看完這六個問題，你還敢再迷茫嗎？ 第一問：成功路上，您是自己亂走，還是有老師指導更好？ 人生路上，因為有父母，才有生命；成功路上，因為有老師，才有方向。父母優秀，才可以培養出優秀的孩子。優秀的老師，才可以帶出優秀的學生。成功之父羅伯特清崎說，成功第一條，就是找到人生的導師。也就是，在成功道路上，先找到成功的導師，才能成功。很多人，人生路上有父母，卻是成功路上的孤兒，沒有人指導。自作主張，隨波逐流，道聽途說，人云亦云，沒有方向，一片迷茫。父母我們沒有辦法選擇，但老師，您一定要去學會選擇，您覺得是嗎？如果同意，請看第二問。 第二問：打工還是經商？ 您打工這些年，您的工資漲了多少？一年下來，您口袋里增加了多少收入？如果您的工資收入永遠趕不上房價，物價，油價，醫療費用，教育成本，交通成本的上漲幅度，您覺得結果是什么？不斷上漲的生活成本，讓打工者口袋里的收入越來越少！財富之父羅伯特清崎說：獲得財務自由，唯一的辦法就是經商！ 那些不想賺錢的朋友，就不要繼續往下看了。道不同，不想與謀。李嘉誠說，錢不是萬能的，但沒有錢是萬萬不能的。實力決定尊嚴。別空口談愛心，談孝心。給父母買件衣服都猶豫半天，您還說自己孝順嗎？您忙得連陪伴父母，給父母打電話的時候都沒有，還談孝心嗎？孝順都需要實力，愛也需要能力，維系家庭也需要實力，貧賤夫妻百事哀，貧窮國家無外交。 當然，賺錢不是唯利是圖，而是在奮斗中，用自己的勝利果實給自己一個獎賞。在為目標奮斗的過程中，得到的開心才是最永久的。開心的賺錢，開心的享受過程，這才是最重要的。 第三問：先打工，還是先創業？ 您覺得現在是富人賺錢快，還是窮人賺錢快？一棟房子的轉手，一打工者一生的血汗還不夠！我們什么時候創業最好？答案是剛剛畢業的時候，是年輕的時候。 為什么？首先如果你去打工，可以預見那個環境是多么的消極。為什么那么多人本來有創業的打算，工作幾年之后卻意志消沉，失去斗志？就是環境改變了他，消極的環境把他同化掉了，這是非常可怕的。成功人士說：人最可怕的破產就是失去熱忱。中國也有句古話：哀莫大于心死！ 其次，你打幾年工就能學到創業的經驗，就有了閱歷？充其量就是有了怎么樣打工的經驗，但是做老板跟打工是一樣的嗎？不一樣。所以你那個經驗和閱歷毫無作用，甚至讓你形成一種打工者的窮人思維阻礙你的成功之路。 第三，你打工能建立人脈？我們有句話說：成功者吸引成功者，打工者吸引打工者。什么意思？就是物以類聚人以群分的意思。你的周圍全都是打工者，他們對你創業能起到什么作用？最后說資金，你打幾年工能存多少錢？算你10萬，能做什么？服裝店都開不起。即使開得起，也是把數年的積蓄全部壓上了，一旦失敗將一無所有，而且白白的耽誤幾年大好時光。 所以創業越早越好。以一個大學生為例，畢業的時候按照23歲計算。這時候開始創業是最好的。首先年輕人有激情，有朝氣；其次這個時候沒有老婆，孩子，而且父母也不需要照顧，沒有家室之累，可以放手拼搏；再次萬一這個時候失敗，也還有東山再起的時間，所謂年輕沒有失敗。所以我們年輕人一旦遇到了機會就要牢牢的抓在手里，看準了就立馬行動，別猶豫。 第四問：能力還是借力？造船還是借船？ 無容置疑，打工都需要一技之長，創業也沒有白吃的午餐。李嘉誠說，創業，只有兩個辦法：造船過河和借船過河。顯而易見，造船的更需要實力，比如您開家小店，資金、貨源，物流，倉庫，店面，房租，員工，人事，管理，人際關系，競爭等，都是要您去處理。跟30年前不同的是，今天早已經供大于求，今天很多開店的人，用盡心思經營，去競爭，到頭來身心疲憊，去除房租，工資和各種成本，其他的錢很多又送給醫院，到頭來還是為“房東，員工打工”！ 靠實力競爭，就是大魚吃小魚，小魚吃蝦，蝦吃泥。所以，最智慧的人，不是能力強，而是會借力。神舟電腦老總，申請QQ都不會。所以，先借力，后能力，就是最智慧的人。當能力不強到時候，先借力，借船過河，叫養精蓄銳，當實力強大的時候，在造船也不遲！很多人，自己沒有實力卻要打造平台，樂于造船，一生都在造船，結果人財兩空，忘記過河了。 第五問：靠眼光還是靠眼睛？ 李嘉誠說：當一個新生事物出來的時候，所有人反對，您要堅定的做，當95%的人反對的時候，您要趕緊做；當50%的人認同的時候，您就做一個消費者就好了！翻譯一下：李嘉誠說當一個新生事物出來的時候，所有人用眼睛看，您要用眼光看！但所有人都能看懂，您就要改行了！所以，一般來說，打工不需要眼光，所以，打工永遠是多數人；做生意，尤其是把握機會，需要眼光，所以，富人永遠是少數人！ 什么是機會？現在很少人知道，很少人認同，很少人去做；未來很多人知道，很多人認同，很多人去做，這就是機會！ 第六問：單打獨斗還是借用一個團隊去創業？ 社會就是競爭，優勝劣汰是千古不變的規律。在強者越強，弱者越弱的時代，唯有抱團，借助平台，借助團隊，發揮每個人的優勢才是真正的取勝之道。國與國，企業與企業，商業與商業，朋友與朋友，人與動物，自然與社會，無不是如此。那種以為自己很厲害，目空一切的人，不懂合作，注定在市場的大浪中被吞沒！ 什么樣的能量才能支撐一個人走過人生的低谷和迷茫 你迷茫的原因在于讀書太少而想的太多 劉同的“青春”：也曾迷茫，也曾孤獨分頁：123
小學班主任新年寄語 親愛的同學們，時間過得真快啊，轉眼間2014年的鐘聲即將敲響，在過去的一年里，快樂與悲傷，成功與失敗，都將化作我們人生中的一段寶貴財富，激勵著我們走進新的充滿希冀與夢想的一年 在這即將結束的一學期里，我有幸認識了40多名可愛的孩子們，我們有緣成為師生，并一同走過了這難忘的幾個月。我驚異的發現，班里有文筆流暢、妙筆生花的文學新星，有刻苦鉆研、永不滿足的求知少年，有技藝超群、英姿颯爽的運動健將，更有思維開闊、主動負責的班委成員……這是一個樂觀向上、開朗活潑的班集體，是一個充滿凝聚力、向心力的集體。我知道，每個同學都是熱愛這個集體的，每個同學內心都有一顆努力向上的種子，這顆種子破土而出，即將長成一棵參天大樹！ 希望你們在新的一年里，能在這個集體中學會學習，學會做事，學會做人！Think big,do small！快播下希望的種子，灑下辛勤的汗水，來日才有碩果滿色！ Where there's a will,there's a way！金色年華，多彩人生。倍加珍惜，切莫彷徨！ 海爾集團董事長，張瑞敏，經常講的一句話是：時刻如履薄冰，如臨深淵。告誡我們并非要給自己太大的壓力，而是要有危機感，安逸是享受人生，奮斗何嘗不是一種享受！我們都應學會享受，學會感受幸福！ 希望我的孩子們牢記： 敢于競爭，百折不悔，愛拼才會贏得精彩人生！ 同學之情，至真至純，互幫互助祝愿友誼常青！ 祝孩子們新一年學習進步，平安，健康，幸福！ 你的班主任 2014年12月30日 班主任新年寄語 新學期開學班主任寄語 新學期班主任寄語分頁：123
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